这种认知就是中国父母教育焦虑的根本原因，认为只要努力就一定优秀，一定能考上顶尖大学，实际上根本不是这么回事。俗话说只要功夫深铁杵磨成针，那是说磨针，跟读书高考绝对不可相提并论。当然，智力再高的学生，也必须勤奋好学努力学习，这一点是基于智力之上最关键的事。态度决定一切，智力再高学习态度不端正就不可能成绩优秀。正如身居高位不为民办事的干部，不但成不了好官，反而危害一方。

一个智力平平的人，再怎么样努力，几乎不可能考上清华北大，也就是说成不了金字塔尖的一小撮人。我认识的人中有学习特别勤奋努力，达到了废寝忘食的地步，复读三四届，但仍然只能考上普通一本，连211的录取分数线都无法达到。而有孩子只是上课用了心，看上去还不是特别用心的样子，从来没有补课，课外作业花的时间很少，而且特别单纯开朗，似乎是不经意间考上清华北大。这种状态考上985、211的学生大有人在，谁也无法否认，就是事实。很多名师在那儿谈学习方法，这样那样（当然学习方法至关重要），究其实这种孩子就是有天分，也就是智商高，理解接收能力特别强，无需特别刻苦就是成绩优秀，不容置疑。

对于智力一般的学生来说，唯一的方法就是刻苦努力，如果有优秀教师用心教授进步会大一些。遇到个水平一般的老师，就只有靠死磨，普通智力的学生靠死磨考上211的有，但想考上中等以上的985大学，概率微乎其微。这里特别说有一种老师，当家长与他沟通时，他会说你家孩子接受能力很好，就是不够努力，精力不集中。这种老师是最差的老师，实际上是在害学生和学生家长。因为家长听到这话后会经常责怪孩子不努力，实际上孩子已经尽了全力，限于智力仅此而已。我在带儿子陪读时，班主任是优秀教师，高二后他告诉我，如果你的儿子始终保持努力，可能会考上一本。人家教书几十年，对学生的评价十分客观（只要说真话）。我非常清楚我儿子的智力并不突出，但很勤奋，所以从不抱奢望，对孩子的期待很实际。因为我从来不给孩子传递焦虑情绪，让孩子张驰有度，该学习时学习，想钓鱼时带去钓鱼，从不要求孩时刻不闲的学习。孩子心态非常好，结果高考远超老师和我的期待教育创业点子，考上了一所名校。

真正优秀的老师向家长和学生传递的应该是实事求是的评价，绝对不应该向家长和学生说这种虚幻的话，引起学生和家长的焦虑。对学生也好，家长也罢，应该坦诚相待，实话实说

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